各教学单位：
为贯彻落实高等学校教学质量年度报告发布制度，及时反映学校教育教学质量状况，深化本科教育教学改革，提高教育教学质量，学校决定对二级学院开展《2023-2024学年本科教学质量报告》编制工作，现将有关事宜通知如下：
一、编制意义
本科教学质量报告是学院增强社会责任意识和改革动力，积极回应社会关切、接受社会监督的重要体现；也是向社会展示办学特色、宣传办学理念和教学成果的重要途径。
二、编制要求
二级学院要高度重视，加强组织统筹，在充分分析和认真总结提炼的基础上，紧扣本科教学工作，分析教学基本状态，准确把握工作中存在的问题，实事求是撰写本科教学质量报告，全面展示本科教学质量和人才培养状况。教学科研处负责对各单位提交的质量报告进行系统整理与精心汇编，编纂成一部具有参考价值的资料集，供全校范围内开展交流研讨与学习借鉴使用。具体要求如下：
1.高度重视，责任到人
各学院要实行主要领导负责制，明确责任目标、落实责任分工，指定专人负责组织与协调，按照要求提供相关内容的文稿和数据，高质量、高标准完成质量报告的编制工作。
2.内容凝练，重点突出
报告要紧扣本科教学工作，突出教学改革亮点、成就和经验，全面展示人才培养状况和教学质量现状，分析存在的问题，研究改进措施。报告内容要详略得当、表述规范，文字材料须设计各层级标题，要主题明确、逻辑清晰、层次分明、用语精炼。
3.数据支撑，科学分析
质量报告要提供反映学院教学质量状态的客观数据，并根据科学的教学理念和质量目标对数据信息进行纵向和横向的比较研究，以此来反映学院教学质量发展的动态趋势。
4.树立典型事例，彰显成效
质量报告要重点列举学院当年的重大教改项目、有利于学生学习能力提升和教学质量保障等方面有意义和价值的典型事例，用客观数据和具体事例展现本科教学质量状况。
5.格式规范，图文并茂
各学院要统一参照“2023-2024学年本科教学质量报告模版”（附件1和附件2）格式要求撰写，建议采用表格、图片、附表等形式作为支撑说明，直观反映本科教育教学基本状态、特色和亮点。
三、材料报送
请各学院于2024年10月31日前提交质量报告电子版：加盖学院公章质量报告PDF扫描版本和WORD 版各一份。
联系人：刘老师；联系电话：87190311；邮箱：645473651@qq.com。
附件1.《XX学院（部）2023-2024学年本科教学质量报告》模板
教学科研处
2024年9月18日