各单位：
为全面检验 2+2 校本课程建设成效，固化课程建设成果，持续落实 “以学生为中心、成果导向、持续改进” 的工程教育理念，契合工程教育认证标准，提升人才培养质量，根据《南京航空航天大学金城学院关于开展 2+2 校本课程建设工作的通知》要求，经研究决定开展校本课程建设结项验收工作。现将有关事项通知如下：
一、验收范围
各专业2+2校本课程（清单见附件1）。
二、验收核心内容
对照校本课程建设要求、OBE 理念及工程教育认证标准，重点验收以下内容：
1.课程基础信息完整性：课程介绍、适用对象、学时安排、教学方式、建设类别等信息是否规范齐全，是否明确课程支撑的毕业要求指标点编号及对应关系。
2.课程目标达成度：课程目标（知识、能力、素质）是否与布鲁姆教育目标分类法对齐，且每个目标可量化、可考核；是否体现 “两性一度”，与专业人才培养目标、毕业要求对接是否清晰，课程目标对毕业要求指标点的支撑强度明确（如核心支撑 / 一般支撑），支撑逻辑可追溯；课程思政目标是否与专业伦理、工程责任等毕业要求相关联，融入方式具体可考核。
3.课程团队履职情况：是否秉持 “学生中心、结果导向、持续改进” 理念，集体研讨次数是否达标（3 次及以上），团队协作与责任落实是否到位，研讨记录需体现围绕课程目标达成、毕业要求支撑效果开展的问题分析及改进措施。
4.课程内容创新性：教学大纲是否修订完善，内容是否体现前沿性、时代性及多学科融合要求，是否有效整合集团平台课程资源（SPOC），是否覆盖支撑毕业要求所需的核心知识点、能力训练点，前沿性内容与行业标准、工程实际对接。
5.教学改革实效性：是否运用 AI 等新技术赋能教学，混合式教学模式是否落地，过程管理与形成性评价改革是否到位，形成性评价的考核节点、评价标准与课程目标一一对应，考核结果可用于课程目标达成度计算；考核方式是否多元化，包含对工程实践能力、创新能力的针对性评价（如项目报告、实操考核等） 。
6.建设合规性：课程内容是否无思想政治、知识科学性、涉密及侵权等问题，是否符合行业规范、工程伦理要求，无违背工程教育认证相关标准的内容。
三、需提交的材料
1.《南京航空航天大学金城学院2+2校本课程建设项目结项报告书》（见附件2）；
2.修订后的课程教学大纲，需明确课程目标、教学内容、课程思政融入点、考核方式等核心内容（参照集团模板，见附件3）；课程目标与毕业要求指标点对应关系矩阵表（需明确每个课程目标支撑的指标点、支撑方式、评价方法）；
3.产教融合类课程：需提交项目制教学案例（含企业需求对接证明、项目实施过程材料、学生成果展示等），企业参与课程设计、教学实施的证明材料（如校企合作协议、企业导师授课记录），以及学生成果与企业实际需求的契合度说明。
四、材料报送要求
1.各单位需对本单位课程建设及结项材料进行初审，确保材料真实、完整、规范，重点审核课程目标与毕业要求的对应合理性、达成度评价方案的科学性；
2.纸质材料：建设结项报告书（一式两份）、支撑材料（一式一份），均需加盖单位公章；电子版材料：以“单位+课程名称+负责人”命名压缩包，包含结项书、支撑材料扫描件及电子版文档，由各单位汇总后于1月21日前发送至邮箱1430763101@qq.com，邮件主题统一为“XX单位校本课程结项材料”。
附件2-南京航空航天大学金城学院2+2校本课程建设项目结项报告书