南京航空航天大学金城学院-教学科研处

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盘点2025之教学科研处篇

时间： 2026-02-04 来源：教学科研处作者：

2025 年，学校秉持初心、踔厉奋发、攻坚克难，积极落实年度改革与建设任务，努力开创改革发展新局面。全体金城人紧随时代脉搏，真抓实干、敢于担当、守正创新、奋勇争先，用实际行动书写精彩纷呈的“金城故事”。我们推出“盘点2025”系列报道，本期介绍教学科研处2025年的奋斗历程。

2025年，学校聚力于人才培养工作，攻坚克难，深入推进教学改革，在师生共同努力下，在教学改革、学生竞赛、教学竞赛等方面取得了系列丰硕成果。

学生竞赛成绩突出

2025年度，学生竞赛共获国家级比赛奖项489项，获省部级奖项800项。获教育部排行榜竞赛261项，其中，全国一等奖38项、二等奖81项，一、二等奖比2024年增长65%。在重大竞赛中再次取得重大突破，在第13届未来设计师全国高校数字艺术设计大赛中，获一等奖4项；在第十八届全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛中，获团体一等奖6项、个人一等奖10项；在全国高校商业精英挑战赛中获一等奖7项、二等奖28项。在中国国际飞行器设计挑战赛总决赛暨科研类全国航空航天模型锦标赛中，获二等奖2项，三等奖2项。

教学成果丰硕

教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会发布《关于公布工程材料与机械制造基础系列课程/工程训练教学研究项目(第三期)结题验收结果的通知》（机基/工训联发〔2025〕1号），我校两项课题《民办本科院校实施项目驱动的KAPIV全程人才培养模式改革与实践》和《民办本科院校工程训练资源共享体系构建与运行模式研究》顺利通过验收，并分别获得教学研究成果奖一等奖和二等奖。王佑君教授参与的课题，获特等奖。

此外，我校5项项目获批全国教学改革项目。

不断优化专业布局

2025年4月，教育部公布了 2024年度普通高等学校本科专业备案和审批结果及《普通高等学校本科专业目录(2025 年)》的通知》（教高函〔2025〕3号），我校汉语言文学、戏剧影视导演、社会体育指导与管理、艺术与科技、飞行器运维工程、养老服务管理、大数据管理与应用、智能电网信息工程、跨境电子商务、应用心理学以及智能制造工程等11个专业成功获批。近年来，我校获评新专业32个，是全国获评新专业数量最多的高校之一。同时本年度积极申报低空技术与工程专业，预备案数字人文专业，开展了辅修专业申报工作。

深入推进教学改革

学校围绕建设“2+2”四类课程工作，召开多次课程教学大纲编写培训会、案例分析会和教学大纲编写讲座。积极推进75门校本课程建设，并以此为抓手，推动所有课程教学大纲的修订、考核方式的改革、教学资源的提升、教学模式的转变。学校召开多次专家报告会议、工作会和经验分享会，全力推进项目制教学改革。

加强实验室建设

2025年，围绕实验室建设工作，学校召开校级层面会议10余场，专家论证会8场，二级学院层面30余场。校领导带队，赴银川、北京、重庆、昆明、桂林、西安等 9所兄弟院校实地考察调研。反复论证江宁校区、高淳校区实验室建设方案，重构完善实践教学体系。截至12月份，我校江宁校区获批6个扩建实验室，高淳校区获批13个新建实验室，所有实验室设备经费达近1000万元。

教学竞赛成果突出

我校教师在重大教学竞赛中取得系列好成绩，共获得国家级奖项20余项，省部级奖项32项。在2025年江苏省教师教学创新大赛中获特等奖1项、一等奖2项、二等奖2项；第十届“高教杯”全国高等学校教师图学与机械课程示范教学与创新教学法观摩竞赛中获一等奖3项、二等奖1项；第二届全国高校电气类专业课程实验教学案例设计竞赛获国家级一等奖1项。获奖教师（团队）深耕教学一线，勇于创新，将前沿理念、信息技术与学科专业深度融合，创造了具有示范性和推广价值的教学新模式。这不仅是教师个人荣誉，更是学校高度重视师资培养、全力打造“金师”队伍的生动体现。

2025年教师节前夕，学校开展“金城学院育才奖”评选工作，经二级学院推荐、学校评审、学校党政领导联席会议审议通过，决定授予张建兵、奚曦2名教师“金城学院育才奖”金奖，授予谭静、高春雷、华培、邢浩等4名教师“金城学院育才奖”银奖荣誉。

高质量参赛、高质量办赛、品牌化创赛

10月，学校召开EDUHACKS 2025 创客季·先锋体验赛，有越野赛车挑战赛、智能车竞速赛、AI作品应用大赛和航模创意挑战赛等4项赛事，近1000余名学生参与赛事。2025年12月，EduHacks 2025国际大学生创客马拉松大赛全球总决赛在南京航空航天大学金城学院圆满收官。在48小时内，来自中国、加拿大等15所高校14个团队的青年创客们，完成了标准命题赛、产业命题赛和自主命题赛的全部赛题，展现了青年创客们的卓越才华与无限潜能。